dimarts, 11 de gener del 2011

CACERA DEL TRESOR

 GRAN TORINO

 Aquesta cacera del tresor està pensada per a ser realitzada per alumnes de 4t d'ESO de manera individual, dins l'àrea de Llengua i Literatura.


Introducció

"Gran Torino" és una pel·lícula dirigida i protagonitzada per Clint Eastwood, on dóna vida a un veterà de la Guerra de Corea, Walt Kowalski, que tracta d'esmenar la vida del seu veí, un adolescent oriental que li intenta robar la seva possessió més preuada: el cotxe Gran Torino de 1972.
El film és un drama intens i profund que, a més, no està exempt d'humor. Com ha dit gran part de la crítica, en aquesta història Clint Eastwood és capaç de "retratar l'ànima d'un home i d'una societat malalts però que encara tenen remei".



Qüestionari

1. Visioneu el tràiler de la pel·lícula i a partir d'aquí elaboreu una pluja d'idees sobre el contingut del film. Podeu anotar tot el que vagi sortint en un mapa conceptual.

2. Cerqueu informació sobre la cultura i les vicissituds de l'ètnia hmong. Ha canviat la vostra visió sobre ells després d'informar-vos? Creieu que si Walt Kowalski sapigués el que vosaltres sabeu ara pensaria el mateix que  pensa al film? Per què?


3. El cotxe que el protagonista estima tant és un Ford. Aquesta marca americana té una importància molt gran en la història dels Estats Units, i ha esdevingut gairebé un símbol patriòtic. Per quin motiu és tan important?


4. Kowalski va participar en la Guerra de Corea, un dels motius pels quals no li agraden els orientals. Quins fets van motivar-la? Qui en va sortir vencedor?


5. La societat nord-americana es caracteritza pel "melting pot", una barreja de races i cultures que no acaben d'encaixar bé. Quins motius creus que provoquen aquest fet, en un país que s'ha format amb gent vinguda de tot el món?


Recursos

La informació necessària per respondre les preguntes anteriors la trobareu en aquests enllaços:


http://ca.wikipedia.org/wiki/Hmong_%28%C3%A8tnia%29

http://www.mondivers.cat/spip.php?mot337

http://ca.wikipedia.org/wiki/Cas_Ford

http://ca.wikipedia.org/wiki/Guerra_de_Corea

http://www.uoc.edu/humfil/digithum/digithum2/catala/Art_Adela/ros_4.htm

http://www.uoc.edu/humfil/digithum/digithum2/catala/Art_Adela/ros_5.htm

La gran pregunta

Què simbolitza el cotxe Gran Torino, que dóna títol a la pel·lícula? Quins són els valors que la pel·lícula vol transmetre?



Avaluació

Responeu les preguntes en un document Word o Open Office que contingui els apartats següents:

 a) QÜESTIONARI:
heu d'incloure-hi els enunciats  de les preguntes i evitar copiar les respostes; les heu de redactar vosaltres amb les vostres paraules.
b) LA GRAN PREGUNTA: 
heu de redactar UN TEXT BREU amb la resposta argumentada de la  gran pregunta.


Quant a la valoració, es considerarà l'activitat com a MOLT BONA quan es respongui a totes les preguntes, els arguments siguin originals, les respostes siguin ajustades en extensió, coherents, cohesionades, adequades i amb correcció ortogràfica.
En canvi, es considerarà l'activitat INSUFICIENT quan no es responguin totes les preguntes, o la resposta sigui incoherent, inadequada en extensió (massa breu o massa extensa), desorganitzada, no argumentada i/o amb errors ortogràfics greus.







 

dimecres, 20 d’octubre del 2010

Antaviana

Llegeix el conte de Pere Calders L'Hedera Helix i després mira el vídeo del fragment de l'obra Antaviana, del grup de teatre Dagoll Dagom, que n'és una adaptació. A continuació, fes les activitats següents:
1. Enumera les diferències importants de l'argument que hi observis.
2. Analitza el to de l'obra original i el de l'adaptació teatral. Per què creus que és així?
3. Fes un comentari personal sobre aquesta adaptació teatral del conte de Calders.

dimecres, 13 d’octubre del 2010

un personatge que m'interessa

A Pompeu Fabra li devem la normativització de la llengua catalana. El seu diccionari va ser l'esbós del futur Diccionari  de l'Institut d'Estudis Catalans.
Altres obres importants són la Gramàtica i les Converses Filològiques.







dimecres, 6 d’octubre del 2010






COMENCEM


Tot i que m'agrada molt aprendre coses noves, no sempre m'hi apunto incondicionalment. En aquest tema de les TIC, per exemple, no vaig començar a introduir-m'hi fins fa dos anys, amb un curset de Moodle que em va interessar molt. Des de llavors l'utilitzo d'una manera limitada, per proporcionar als alumnes informació complementària, tant escrita com àudiovisual, i poc més. Sóc conscient que té un munt de possibilitats, però també penso que si no es domina bé el seu funcionament dóna més feina que rendiments.
Espero que amb aquest curs descobriré moltes més eines, útils per a mi i per als alumnes...